3月12日下午，信息工程学院在信科楼3-305会议室召开了结合评估“说质保”专题会。会议由院督导组组长李旸老师主持，各教研室主任、专业带头人、督导组成员及教师代表参加了此次会议。会议旨在进一步解读和落实学院教学质量保障体系建设文件，推动教学质量监控向质量文化转变，全面提升本科教育教学质量。

会上，李旸老师首先详细解读了信息工程学院教学质量保障体系建设的核心理念。学院始终坚持“以学生为中心，以产出为导向、持续改进”的教育理念，秉承“全员参与、全过程监控、全方位评价”的基本原则，逐步完善“5-5-6”质量保障体系建设。这一体系不仅符合学院的人才培养目标，还充分体现了学院的办学特色。

“5-5-6”质量保障体系是信息工程学院教学质量保障工作的核心框架，指建立了5个子系统：目标定位子系统、组织子系统、制度子系统、质量监控子系统、反馈与改进子系统；5级组织：教学质量保障领导小组、教学质量保障委员会、教学督导组、专业教研室、学生信息员；6项主要监控内容：常规教学检查、日常课堂教学巡查、教学信息监控、课程考核专项评价、毕业设计专项评价、课程教学质量专项评价等工作。

李旸老师强调，学院将通过“5-5-6”质量保障体系，将质量意识、质量标准、质量评价、质量管理等落实到教育教学的各个环节。学院不仅要做好教学质量监控，还要推动质量监控向质量文化转变，形成全员参与、持续改进的质量文化氛围。通过这一体系的实施，学院将进一步提升本科教育教学的质量保障能力，促进人才培养质量的全面提升。

此次专题会的召开，标志着信息工程学院在教学质量保障体系建设方面迈出了坚实的一步。通过“5-5-6”质量保障体系的不断完善和落实，学院将进一步强化教学质量监控，推动教育教学质量的持续提升，为培养高素质的信息工程人才提供有力保障。