为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育的决定》等文件精神，进一步深化学校大学生素质教育工作，巩固和扩大大学生素质教育的成果，结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神及有关大学生素质教育系列文件精神为指导，深入贯彻落实党的教育方针，坚持以人为本，重视培养大学生的创新意识、实践能力和创业精神，促进我校大学生综合素质的全面提高。

二、培养目标

遵循教育方针，尊重教育规律，开展多层次、全方位、高质量、有实效的素质教育活动，坚持全员育人、全过程育人和全方位育人，努力培养品德优良，身心健康，基础扎实，技术过硬，具有终身可持续发展潜力的应用技术人才。

三、素质教育的内容

大学生素质教育包括职业素质教育和人文素质教育。

职业素质教育是以强化专业思想、传授专业知识、训练专业技能、培养职业精神为主要教育内容的教育活动。具体包括专业思想教育、专业知识教育、专业技能教育以及职业理想和职业道德教育等。

人文素质教育是指学校贯彻党的教育方针，坚持以社会主义核心价值体系为指导，教育学生如何做人的教育活动。具体包括思想教育、道德教育、人文知识教育、人文精神教育、身心健康教育、可持续发展能力培养等。

四、实施途径

（一）职业素质教育的实施途径

1.科学制定专业人才培养方案

专业人才培养方案是各专业实现其人才培养目标的纲领性文件。制定人才培养方案要树立素质教育的观念，要根据科学技术、社会经济发展的需要，结合院（系部）的特色和优势，以职业精神和职业能力培养为主线，突出职业精神教育与职业能力教育相融合，在学科基础、专业知识、创新能力和文化素质教育上形成优势和特色。

2.积极开展课堂教学改革

课堂教学的任务是传授各门学科的基本理论、基本知识及训练基本技能，在此基础上，要重视职业道德和职业精神的培养，重视促进学生思想品德、能力、身心素质的全面发展。要克服“重知识、轻能力、忽视人文精神”的弊端，积极开展课堂教学改革，大力革新教学方法，努力打造优质高效课堂，着力提高教学水平和教学效果。

3.注重加强专业实践教学

要坚持以学生为主体，以培养学生的实践能力、创新能力和综合素质为目标，围绕拓展学生的能力和知识结构开展实践教学。要积极更新调整实践教学内容，适度增加综合性、设计性和创新性实践教学的比例；推广开放性实践教学，为学生实践和创新活动提供条件；多渠道拓展社会实践，引导学生深入社会，开展专业实习、志愿服务、科技发明和顶岗实训等活动，将社会实践纳入到学生的考核之中。

4.广泛开展课外科技创新

课外科技创新活动是课堂教学的有益补充和深化，是对学生进行职业素质教育的重要途径。要将课外科技创新活动纳入人才培养计划，设置素质拓展学分，通过开放实验室和开展科技创新活动，积极打造课外科技创新的平台，同时，要建立和完善大学生课外科技创新的奖励机制，充分调动大学生开展课外科技创新的积极性。

（二）人文素质教育的实施途径

1.充分发挥课堂主渠道的育人功能

学校的各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要切实推进公共基础课程和选修课程的改革，把人文素质的培养作为重要的教学目标；专业基础课程和专业课程要在培养基本理论、基本知识和基本技能的同时，重视职业道德和职业精神的教育；所有课程都要把“立德树人”贯穿到教学的全过程，真正做到教书与育人相结合。

2.深入开展“五个一工程”教育活动

继续在全校大学生中深入开展“每月精读一本好书，每月提一条合理化建议，每周给家人打一个感恩电话，每天锻炼一小时，天天学雷锋，每天做一件好事”的“五个一工程”教育活动。“五个一工程”的培养重点为提高大学生的学习能力、创新素质、个人修养和身心素质，基本包含了人文素质的全部内容。因此，要将“五个一工程”作为人文素质教育的重要活动持续深入地开展下去。

3.扎实做好大学生思想政治教育工作

（1）加强思想政治理论课教学。要按照“武装头脑、塑造灵魂、促进成才”的要求，积极推进“三进”工作，大力推进教学改革和考试评价改革，以先进的理论武装学生，将理论与实践结合，把对大学生的思想品德教育系统化、具体化。将第一课堂与第二课堂相结合，将理论教学与日常生活和课外实践相结合，深入开展社会主义核心价值体系教育，引导学生了解、认同、掌握、践行社会主义核心价值观，引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观。

（2）坚持学生政治理论学习制度。坚持周二下午政治理论学习制度，认真贯彻“四个落实”（即落实学习时间、地点、内容和检查），采取生动活泼的教育方式，加强学生理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、党课教育等，使学生更好的了解和掌握党的路线、方针、政策，努力提高思想政治素质。

（3）加强大学生形势政策教育。要将形势政策课纳入人才培养计划，规定学时学分，实施课堂教学，同时，还要建立形势政策报告会制度，定期邀请学校领导、校内外知名专家、学者为学生作形势报告，提高形势政策教育的吸引力和影响力。

（4）主动占领网络和新媒体等教育新阵地。要持续加强校园网的建设，使网络和新媒体成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要载体。要利用校园网和新媒体为学生学习、生活提供服务，对学生进行教育和引导。要密切关注网上和新媒体的动态，了解学生思想状况，加强同学生的沟通交流，及时回答和解决学生提出的问题。要加强队伍建设，优化工作体系，规范管理，严防各种有害信息传播，牢牢把握网络和新媒体思想政治教育的主动权。

（5）多措并举，实行多元化思想教育模式。要努力探索各种教育途径，逐步构建一个多元化的思想政治教育网络。一是落实“辅导员每月要找一定数量的学生谈心、每月进行一次学生思想形势分析、每月至少召开一次有教育意义的主题班会、每月进行一次德育学分讲评”的“四个一”工作要求。通过思想形势分析和谈话制度，及时了解学生的思想、学习、生活情况，解决学生反映的问题，将思想政治教育与解决学生的实际问题结合起来，增强思想政治教育的针对性和实效性。二是坚持辅导员“进班级、进宿舍，查上课情况、查卫生情况、查就寝情况”的“两进三查”制度。通过“两进三查”，规范和引导学生热爱学习、热爱劳动、文明就寝，养成良好的学习、生活习惯。三是坚持联系学生家长制度。通过向家长通报学生的情况，特别是有问题学生的情况，与家长共同做好学生的思想和教育工作，提高教育的效果。四是加强学生的入学教育。通过入学教育，组织学生学习《学生手册》和学风、校风、校训等学校精神；通过校史、院史和专业教育活动等，培养学生的纪律观念、自律意识和爱校情怀。五是坚持加强学生基础文明教育。坚持开展“四十字好习惯”系列教育活动，注重养成教育，通过召开主题班会，制定班级公约，进行文明班级、文明宿舍、文明学生评选表彰等活动，教育引导学生强化文明意识，做文明学生、创文明班级、建文明学校、树文明风尚。六是举办学生典型事迹报告会。坚持每年进行一次“双十标兵”和“学雷锋标兵”评选，并将评出的标兵组成报告团，以自己的典型事迹为各院（系部）学生做励志报告，充分发挥榜样的示范作用。

4.充分发挥学生党团组织的重要作用

要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，严格程序，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。要加强对入党积极分子的培养，将积极分子的培养考察和学生的日常教育管理结合起来，将学生党建工作与学生的思想政治教育工作结合起来，落实各项学生党建制度，充分调动学生入党的积极性，在学生中营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，从而实现以学生党建为抓手，学生党建和思想政治教育工作齐头并进，相得益彰的工作局面。

要全面实施大学生素质拓展计划，组织开展丰富多彩的团员教育活动；加强对优秀团员的培养，认真做好推荐优秀团员入党工作；要坚持党建带团建，把加强团的建设作为学校党建工作的重要任务。

校学生会、社团联合会是校党委领导下的大学生群众组织。学生会、社团联合会要自觉接受党的领导，在团委的指导下，针对学生的特点，开展丰富多彩的活动，把广大学生紧密团结在党的周围，发挥好桥梁和纽带作用。

5.加强大学生身心健康教育

（1）加强大学生身体健康教育。学校团学部门要与公共体育教学部结合，教育引导学生每天早上进行晨练，下午课余时间参加课外体育活动，做到“人人有项目、班班有活动、月月有比赛”;要每年举办一次田径运动会，积极开展“阳光体育”项目、各项单项竞赛和各类体育活动，认真落实“每天锻炼1小时”的要求，积极促进学生身体素质的提高。

（2）加强大学生心理健康教育。要根据大学生的身心发展特点和教育规律，注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。要制定大学生心理健康教育计划，确定相应的教育内容和教育方法。要在完善优化心理健康工作机制的基础上，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

6.继续深化大学生社会实践活动

要把大学生社会实践活动纳入专业人才培养方案，规定学时学分，提供必要经费。要积极探索和建立社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合的管理体制，增强社会实践的效果，培养大学的劳动观念和职业道德。利用好寒暑假，开展形式多样的社会实践活动。积极组织大学生参加社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动。重视社会实践基地建设，不断丰富社会实践的内容和形式，提高社会实践的质量和效果，使大学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。

7.激励学生创新创业

要通过加强培训、广泛宣传、以赛代训等措施，积极营造氛围，激发学生创新创业的热情。要加强顶层设计，完善组织机构，出台相关措施，规范创新创业管理，鼓励师生参与创新创业活动。要加强与政府和社会机构的合作，科学设置项目，积极搭建平台，为大学生创新创业工作提供保障和支持。

8.提升学生人文素养

坚持开设“人文大讲堂”，邀请校内外专家学者作各类讲座与报告；开设读书目录，开展读书活动，引导学生每月精读一本好书，养成爱读书的好习惯；将人文素质教育纳入人才培养方案，开设选修课程等。通过以上措施，让学生在与智者零距离的对话中，尽情领略他们的精神风采、人格魅力和思想神韵，科学优化学生的思维方式、知识结构和理论视野，激发学生的学习志趣，在潜移默化中培养他们无私奉献的社会责任感、坚持不懈的探索精神、理性客观的治学态度和独立思考的科学态度，激励大学生们为社会和谐发展和人类文明进步贡献自己的力量。

9.充分发挥大学文化的育人功能

要积极开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育与文化活动之中。要善于结合传统节庆日、重大事件、开学典礼、毕业典礼等，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施。加强校报、校内广播、板报及各类讲座、报告会的管理，杜绝错误观点和言论的传播渠道。坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对大学生的侵蚀和影响。做好防宗教渗透和反邪教工作。

五、保障体系

（一）制度保障

要完善和健全学校大学生素质教育的各项规章制度，包括教学管理、教学改革、质量监控、学生管理、学生党建、团学组织、就业创业等制度，确保素质教育工作有章可循，有法可依。

（二）组织保障

大学生素质教育是一个系统工程，涉及到学校各个方面。要完善学校实施素质教育的领导机构与工作机制，全面协调素质教育工作，制定实施方案和配套方案，统筹协调素质教育中遇到的问题和重要工作，分阶段有重点地组织实施，把推进素质教育作为各有关单位业绩考核的重要内容，对素质教育实施情况进行及时评估和跟踪检查，确保素质教育工作落到实处。

（三）队伍保障

大学生素质教育的有效实施需要高水平的人才队伍作保障。大学生职业素质的提高，需要一支高水平的专业教师队伍；人文素质教育的实施则主要依靠高素质的辅导员队伍和学生干部队伍。学校要在人才引进、培训提高、待遇落实等方面加大力度，引进人才、留住人才、发挥作用。

（四）经费保障

素质教育涉及学校多方面的工作，要取得成效，就必须有相应的环境条件、机构条件、活动资金、人员条件等，这些都需要学校的经费支持。要本着科学合理、节约高效、保障使用的原则，划拨素质教育专项经费，确保大学生素质教育的顺利开展。

（五）完善考核评价机制

要按照导向性、科学性、激励性、适用性的原则，分职业素质教育部和人文素质教育两个方面进一步完善考核指标体系，并按照指标体系严格考核，通过考核促使各项工作落到实处。