评价项目

评价内容

满分

得分

备注

教学目标

目标明确具体、符合教学大纲、面向全体学生，体现教改精神；

10

让学生了解目标，并对学生达到目标的过程有分析和认识。

教学内容

教材处理得当、重点突出、难点分解合理；

15

教学内容安排有序，容量和节奏恰当；

重视知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面落实和培养。

教学方法

教学方法得当，符合教学目标和内容，体现精讲多练的课堂结构；

10

重视面向全体，因材施教，注意学习方法指导和良好习惯的养成。

教学过程

教学过程层次清楚，过度自然，时间分配合理；

20

教师作用发挥得好、启发得法，重视学生能力培养；

辅助教学手段运用得当，讲解和演示配合恰到好处；

及时反馈教学信息，注意调整和控制教学过程。

教师素质

教态自然，举止大方，关心学生，教学民主；

20

讲普通话，语言生动、严谨、准确；

板书字迹工整、书写规范；

演示操作规范、熟练，应变处理能力强。

教学效果

学生主体作用发挥得好，课堂气氛活跃；

15

学生能回答课堂提问、完成课后作业练习；

全面完成教学内容，教学目标达成度高。

教学特色

教学方式和方法有创新，在培养学生的创新精神和实践能力方面有独到之处。

10

评课意见

100